Videoblog.- Caída Libre

Videoblog1.- Caída Libre


En esta actividad desarrollaremos un videoblog relacionado con los conceptos de caída libre, leyes de newton y energía mecánica, quieres generar buenos videoblogs ?. Entremos en materia.

Que es un videoblog?

Un videoblog es una grabación corta y dinámica en donde se muestran habilidades, conocimientos o gustos sobre un tema en específico.  Todos los youtubers, los bloggers y muchos de los que hacen uso de redes sociales para crear tendencias saben hacer buenos videoblogs y  hacer videos que se viralizan y  llegan a obtener magníficos ingresos por ellos.

Revisa el siguiente video en donde se muestra que es, como se organizan las ideas, como se estructura su historia, y como se realiza la grabaciòn.









Si deseas empezar a hacerlo formalmente utiliza el siguiente archivo que te servirà como guìa.
Guìa para videoblog




¡¡¡ Perfecto¡¡¡¡ 

Ya tienes los elementos fundamentales para grabar tu primer videoblog. 

Ahora, revisa en el siguiente video de como puedes editarlo.






Actividad 1


Ahora cuentas con una herramienta tecnológica superpoderosa, vamos a usarla inmediatamente y responderemos a las siguientes preguntas?.


  • Crees que si se sueltan al mismo tiempo un objeto pesado llega más rápido al suelo que otro mucho mas ligero, si evitamos la resistencia del aire?.
  • Crees que la luna y la tierra tienen la misma gravedad?
  • Crees que el hombre llegó a la luna?
  • Crees que pesamos lo mismo en la luna que en la tierra?
  • Crees que un objeto en caída libre tiene movimiento rectilíneo uniforme? 
  • Crees que un objeto en caída libre tiene movimiento uniformemente acelerado ?
  • Crees que un objeto  tiene la misma energía potencial en la tierra que en la luna?

Sabiás que en un viaje a la luna uno de los astronautas comprobó la Teoría de Galileo sobre caída libre, en campos gravitatorio?

Analiza detenidamente la siguiente información para contestar las preguntas anteriores.

Experimento de la pluma y el martillo en la luna

En la Luna  no hay es atmósfera, razón  por la cual no hay resistencia del aire

.Por tanto se cumplen las condiciones para que ante una caída no haya una fuerza de resistencia por parte del aire, y por tanto de acuerdo con Galileo dos objetos soltados desde la misma altura deberían tocar el suelo a la vez.

Para demostrarlo, el astronauta Scott del Apolo 15 en su estancia en la luna tomó un martillo de geólogo de 1,32 kilogramos y una pluma de halcón de unos 30 gramos. Sostuvo ambos a la misma altura (unos 1,6 metros) y los dejó caer, cumpliéndose lo que según la física debería pasar

El video transmitido en directo por televisión  fue el siguiente (se añadieron los títulos y el cronómetro)

Veamos el video







 ¿Qué te parece?

 ¡¡¡¡¡ Galileo tenía razón".¡¡¡.

Ahora puedes responder la primera pregunta?
  • ¿Crees que si se sueltan al mismo tiempo un objeto pesado llega más rápido al suelo que otro mucho mas ligero, si evitamos la resistencia del aire?.


Ahora contestemos la siguiente pregunta

¿Crees que la luna y la tierra tienen la misma gravedad?

Sabemos por la Ley de Gravitación Universal que la fuerza de atracción gravitacional depende de sus  masas y de la distancia entre ellos .

En el siguiente documento encontrarás un poco del análisis teórico y de acuerdo con sus resultados hay una gravedad más débil en la luna (un sexto de la aceleración de la de la Tierra).

https://drive.google.com/file/d/1dgD11_7ghRfpUwnaXmrfAGrsNwIOpkhI/view?usp=sharing


Ahora puedes contestar la pregunta, pero............

Crees poder comprobarlo junto con la siguiente pregunta:

¿El hombre llegó a la luna?


Si efectivamente el experimento  fue realizado en la luna el objeto caerìa mucho mas lento que en la  tierra, veamos el experimento de nuevo ahora en cámara lenta y comprobemos si esto fue posible.



Actividad 2


Calcula con la fórmula siguiente los tiempos esperados de caída libre en la tierra y en la luna desde una altura de 1.6 m.


  

Actividad 3

Analiza los videos siguientes y anota el tiempo en que inicia  y termina la caída y determina el tiempo total en que tardan en caer los objetos, 
Se puede concluir que el tiempo de caída de los objetos es congruente con haber sido realizado en la Luna y en la Tierra?









Actividad 4



Genera un videoblog con la caída libre de un objeto desde una altura de 1.60m de la siguiente manera:

  1. Deja caer desde la misma altura y al mismo tiempo un libro y una hoja de papel extendida
  2. Ahora comprime y haz una pelotita con la hoja de papel y deja caer dese la misma altura y al mismo tiempo un libro y la hoja de papel.
El video debes explicar que es lo que se observa y porque en una ocasión cae uno primero que otro y en otra ocasión prácticamente caen al mismo tiempo.